兒童智力測試儀學(xué)習(xí)策略與信念
    兒童對智力和精力，目標(biāo)導(dǎo)向，自我報告的學(xué)習(xí)策略和學(xué)業(yè)成就的信念之間的關(guān)聯(lián)。所有變量的評估，超過1學(xué)年的319孩子在3-6年級進行兩次。結(jié)果表明，信念，智慧是相對固定是與信仰有關(guān)的性能是相對穩(wěn)定的，而智慧是全球在其對性能的影響。這一套信仰是從信念，努力對智能和績效的積極影響分化。兒童固定和影響性能的智能信念呈負學(xué)習(xí)成績有關(guān)，但路徑分析提供了這種信念的影響將通過一個性能目標(biāo)導(dǎo)向所介導(dǎo)，并伴隨淺表性學(xué)習(xí)策略的假設(shè)只有適度的支持。
   兒童智力測試儀嚴肅的事情。它是在一個孩子的早期成長和發(fā)展的重要組成部分，勞拉說馬卡姆博士從布魯克林兒童心理學(xué)家。雖然很多人尤其是家長認為游戲作為一種聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)，使他們能夠買一些自己的時間，發(fā)揮兒童的好處不容小視。古語有云： “只工作，不玩耍，聰明的孩子會變傻。 ”這不可能是更真實的孩子。游戲是讓孩子培養(yǎng)必要的生活技能。這是他們了解自己，他人和周圍的世界。通過玩耍，孩子學(xué)習(xí)如何與人相處，培養(yǎng)他們的運動和語言能力只是僅舉幾例。
    由于玩的是一個孩子的生命中極其重要的組成部分，家長需要積極參與。他們應(yīng)確保播放時間可以刺激到孩子們沒有他們被侵入。他們可以通過規(guī)劃和建立地方戲成為孩子們的日常生活的一個組成部分的環(huán)境中做到這一點。另外，家長應(yīng)該確保他們提供他們的孩子的玩具，這將有助于他們發(fā)展技能和能力以多種方式。最后，他們應(yīng)該加入他們的孩子'玩在必要時，每當(dāng)他們被邀請,重要的是要規(guī)劃和監(jiān)控孩子的游戲時間，但它應(yīng)適度進行。由于事實上，它更明智的家長讓自己的孩子選擇適合自己的活動，只要有可能，時間和這類活動的持續(xù)時間。家長應(yīng)確保每場比賽的時間是刺激和多樣的，它的完成在不同的時期有不同的同伴，有時自己。
    相反，他們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確的方向，希望他們會跟風(fēng)，不要失去興趣。如果它不工作在第一，勇于創(chuàng)新，想出了各種辦法，將產(chǎn)生中孩子們的興趣。畢竟，玩是一件嚴肅的事對孩子的智力所以只能而且必須想盡一切辦法。