兒童智力測試儀情緒智力的理論無論是在學術和非學術的世界,就引起了極大的興趣。治療師,教育工作者和家長想知道他們能做什么來幫助孩子們發(fā)展自己的情商。然而,大多數(shù)研究在這一領域的研究已經(jīng)成人的情商。本研究回顧了稀缺的研究文獻中的兒童情商的區(qū)域。它也評述了養(yǎng)育方式和實踐預測孩子的情商,因為他們預測其他發(fā)展結果相似或不同的方式方法;谟齼何膶W,養(yǎng)育四個主要維度確定了相關的情商的研究:父母的反應,父母積極的苛求,父母消極苛求,和父母情感相關的指導。家長的反應,父母情感相關的教練和父母積極苛求都與孩子的更高的情商,而父母的負面苛求的是關系到兒童的低情商。此外,在學校里使用社會情感干預方案已經(jīng)成功地改善了孩子們的情感技能。啟示從業(yè)人員進行了討論。