兒童智力測試儀情緒智力的理論無論是在學術和非學術的世界，就引起了極大的興趣。治療師，教育工作者和家長想知道他們能做什么來幫助孩子們發(fā)展自己的情商。然而，大多數(shù)研究在這一領域的研究已經(jīng)成人的情商。本研究回顧了稀缺的研究文獻中的兒童情商的區(qū)域。它也評述了養(yǎng)育方式和實踐預測孩子的情商，因為他們預測其他發(fā)展結果相似或不同的方式方法�；�于育兒文學，養(yǎng)育四個主要維度確定了相關的情商的研究：父母的反應，父母積極的苛求，父母消極苛求，和父母情感相關的指導。家長的反應，父母情感相關的教練和父母積極苛求都與孩子的更高的情商，而父母的負面苛求的是關系到兒童的低情商。此外，在學校里使用社會情感干預方案已經(jīng)成功地改善了孩子們的情感技能。啟示從業(yè)人員進行了討論。