福建省福州市兒童智力測(cè)試儀智力理論
    最近的研究表明，元認(rèn)知判斷的成年人從他們的編碼工作的經(jīng)驗(yàn)推斷變化按照自己的天真智力理論。要確定是否這一發(fā)現(xiàn)延伸到國(guó)小學(xué)童，進(jìn)行了一項(xiàng)研究，其中27名三年級(jí)生（M 年齡 = 8.27）和24五年級(jí)（M 年齡  = 10.39）讀取容易或難以編碼的字體呈現(xiàn)文本。在這兩個(gè)牌號(hào)的更多的孩子看智力為固定的，兒童智力測(cè)試儀他們解釋付出努力或難以編碼為掌握不斷增加的標(biāo)志，他們?cè)接锌赡苁菆?bào)告的理解水平較低的為他們的認(rèn)知努力提高。這表明，孩子可能會(huì)使用智能幼稚的理論，相關(guān)的推論更早比以前認(rèn)為的。