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【標(biāo)    題】:

兒童生長(zhǎng)發(fā)育檢測(cè)儀關(guān)注孩子的成長(zhǎng)發(fā)育


【內(nèi)容摘要】:    發(fā)育是指人體構(gòu)造和機(jī)能從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的變化過程。兒童生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)試儀一個(gè)人的發(fā)育,指全身各部分逐漸發(fā)育到完善,更加統(tǒng)一成為整體。某一器官發(fā)育則指這個(gè)器官機(jī)能的健全。發(fā)育是個(gè)質(zhì)變的過程。從一出生,呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就開始發(fā)育,到青春期基本成熟。只有生殖系統(tǒng)發(fā)育最晚,青春期開始發(fā)育,25歲左右才完全成熟。      嬰兒期主要是運(yùn)動(dòng)、感知覺、言語(yǔ)等能力的發(fā)展,并開始有了比較明顯的無意注意和初步的記憶能力開發(fā)嬰兒的智力首先要注意對(duì)孩子的感知覺的訓(xùn)練,新生兒期就用光亮、紅色球等刺激視覺,用聲音或音樂刺激聽 [更多詳細(xì)]

兒童智力測(cè)試儀

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兒童注意力測(cè)試儀

兒童生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)試儀

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兒童綜合素質(zhì)測(cè)試儀

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【正文內(nèi)容】:     發(fā)育是指人體構(gòu)造和機(jī)能從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的變化過程。兒童生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)試儀一個(gè)人的發(fā)育,指全身各部分逐漸發(fā)育到完善,更加統(tǒng)一成為整體。某一器官發(fā)育則指這個(gè)器官機(jī)能的健全。發(fā)育是個(gè)質(zhì)變的過程。從一出生,呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就開始發(fā)育,到青春期基本成熟。只有生殖系統(tǒng)發(fā)育最晚,青春期開始發(fā)育,25歲左右才完全成熟。

     嬰兒期主要是運(yùn)動(dòng)、感知覺、言語(yǔ)等能力的發(fā)展,并開始有了比較明顯的無意注意和初步的記憶能力開發(fā)嬰兒的智力首先要注意對(duì)孩子的感知覺的訓(xùn)練,新生兒期就用光亮、紅色球等刺激視覺,用聲音或音樂刺激聽覺,媽媽應(yīng)經(jīng)常向嬰兒說話以增加感情促進(jìn)嬰兒腦的發(fā)育,以后可給嬰兒作被動(dòng)體操,給予玩具撫摸刺激觸覺,嬰兒雖不會(huì)說話,但有記憶會(huì)作出反應(yīng),故隨著月齡的增長(zhǎng)應(yīng)增加對(duì)嬰兒的,與之談話,教給人物或物體的名稱等。

  從孩子牙牙學(xué)語(yǔ)階段開始,家長(zhǎng)就可以循序漸進(jìn)地訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力,此時(shí)嬰兒能注意大人說話的聲色、嘴形,開始模仿大人發(fā)出的聲音和作出的動(dòng)作,時(shí)主要是訓(xùn)練孩子的發(fā)音,盡可能使其發(fā)音正確,對(duì)些含糊不清的語(yǔ)言要耐心糾正;在訓(xùn)練孩子發(fā)音及說話時(shí),引導(dǎo)孩子把語(yǔ)音與具體事物、具體人聯(lián)系起來,經(jīng)過次反復(fù)訓(xùn)練,孩子就能初步了解語(yǔ)言的意思,如孩子在說“爸爸”、“媽媽”時(shí),就會(huì)自然地把頭轉(zhuǎn)向爸爸媽媽,再經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,就有初步的記憶,看到爸爸媽媽時(shí)就能發(fā)出爸爸媽媽的言語(yǔ)。

  給以合理的外界刺激促進(jìn)動(dòng)作的發(fā)展。如4月左右的嬰兒喜歡用手玩弄胸的玩具,家長(zhǎng)可在3個(gè)月時(shí),在他小床的上空懸掛一些玩具,使孩子雙手能夠抓到,這樣就可鍛煉他們手眼協(xié)調(diào)功能;再如8、9個(gè)月的嬰兒伏臥時(shí)能用雙膝支撐著向前爬,家長(zhǎng)可在孩子6、7個(gè)月時(shí)就開始設(shè)法孩子創(chuàng)造爬的機(jī)會(huì),如放一二件玩具在孩子前方,讓他俯臥著吸引他向前爬,嘗試著去抓取玩具,以促進(jìn)其動(dòng)作的發(fā)育。

  嬰兒情緒和情感在發(fā)展,應(yīng)多給以親切的面容以培養(yǎng)良好的情緒和情感,父母和顏悅色、反復(fù)多次的語(yǔ)言還能促進(jìn)嬰兒大腦的發(fā)育。



 
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