兒童智力測試儀培養(yǎng)2-3歲寶寶的想象力
愛因斯坦曾說過：“想象力遠(yuǎn)比知識更重要�！毕胂罅κ撬季S的翅膀，如何讓寶寶思維開闊，成為一個(gè)能天馬行空般想象的小天使呢?跟著專家兩步走，寶寶就能聞到天空的味道了。
Step 1 2歲左右，寶寶開始想象了
寶寶想象的最初表現(xiàn)約在2歲左右。如寶寶喂布娃娃“吃”飯，用小凳子“開汽車”，這些行為表明寶寶開始運(yùn)用表象進(jìn)行想象了。寶寶喜歡把沒有的東西想象成有，將同樣的東西在不同的場合賦予不同的功能，特別是將沒有生命的東西賦予生命。
2歲階段寶寶想象力的特點(diǎn)
·想象的內(nèi)容簡單貧乏
這與寶寶生活經(jīng)驗(yàn)的豐富程度有很大關(guān)系。如寶寶向你展示自己的作品時(shí)，往往限定在某幾個(gè)事物的范圍之內(nèi)。
·想象沒有目的
寶寶在進(jìn)行某個(gè)活動(dòng)或某個(gè)游戲之前，不知道自己究竟要干什么，最終要達(dá)到什么目的。有時(shí)你問他，寶寶經(jīng)常不回答，或者說不清楚自己要做什么。
·需要依賴動(dòng)作和語言提示
受思維發(fā)展特點(diǎn)的影響，寶寶的想象更多依賴于感知形象，特別是視覺形象。在游戲中，如果沒有可玩或可操作的材料，是很難開展想象的。動(dòng)作可以幫助寶寶去感知眼前的事物，從而出現(xiàn)新的形象。你的語言提示也能在一定程度上促進(jìn)寶寶想象的發(fā)生，如提問或提示，能喚起寶寶大腦中的有關(guān)形象，從而促進(jìn)想象的產(chǎn)生。
你這樣做可以幫助寶寶
·提供豐富的刺激
寶寶進(jìn)行想象活動(dòng)，往往是從自己日常生活所接觸過的事物中來尋找想象的形象。所以，讓寶寶接受豐富、生動(dòng)、形象的刺激極為重要。你要為寶寶創(chuàng)造出一個(gè)盡可能開放和多元的活動(dòng)和感知空間，讓他在盡可能大的范圍內(nèi)接觸和認(rèn)識客觀事物，產(chǎn)生各種體驗(yàn)，形成豐富的表象。
·培養(yǎng)寶寶的記憶力
寶寶最初的想象跟記憶有很大關(guān)系，基本上是記憶表象的簡單遷移。比如寶寶看到大人抱著小孩，他也要去抱布娃娃。有時(shí)寶寶會(huì)根據(jù)事物之間外表的相似性而把事物的形象聯(lián)系在一起，如在搭積木時(shí)，他會(huì)根據(jù)所搭積木的外形說成是房子、汽車等。這些都與寶寶的記憶能力有很大關(guān)系，因此，通過培養(yǎng)寶寶的記憶能力，來鞏固他對周圍事物的認(rèn)識，促進(jìn)想象力的發(fā)展。
推薦活動(dòng)1：涂鴉
給寶寶提供紙和筆，讓他涂鴉。不要刻意追求涂鴉的水平，而是通過畫畫喚起寶寶對日常生活中所接觸的事物的記憶，并在此基礎(chǔ)上展開想象。
推薦活動(dòng)2：去公園
經(jīng)常帶寶寶到公園游玩，引導(dǎo)他觀察和認(rèn)識周圍的事物，不要求寶寶記住多少內(nèi)容，主要目的是通過這些活動(dòng)來豐富寶寶的生活經(jīng)驗(yàn)，為開展想象提供很好的資源。
