心理學家認為，這種對顏色的分辨能力似乎是天生的，因為這個年齡的嬰兒還不可能通過語言學會各種顏色的名字，只是這種能力不是剛出生就有的，而是隨著孩子的成熟逐漸顯現出來的。
另外一個變化是，世界不再是平面的，而是立體的�，F在，利用雙眼視力的深度視覺開始發(fā)展。嬰兒的這一進步是研究人員發(fā)現的：在看平面畫和立體畫時，4~5個月的嬰兒目光注視立體畫的時候更長。
在這最初的半年里，嬰兒的大腦把來自各個感覺通道的信息加以整合，各種信息的互相印證，幫助他解讀看到的信息。因此，當他醒著時，他的看、他的動、他的轉動眼球、他的抬手觸摸、他和爸爸媽媽之間的相互回應，都是他主動捕獲信息和加工信息的過程，對他的視覺的發(fā)展有著極其重要的作用。這段時間，如果每天只能躺著看白白的天花板，或由于某種原因眼睛被遮擋，對視覺的發(fā)展都是不利的。
不過，他的眼球還只有成人的2/3大，眼軸距離也還比較短，光線到達視網膜時還未聚焦，所以幼童有“遠視”之狀況很正常。一直要到6~7歲以后，眼球發(fā)育完全，才會擁有最佳視力。
6-12個月：相信眼睛
現在，嬰兒的大腦開始幫助他指揮兩個眼球協(xié)調移動，并且，把兩眼的圖像整合成一個，而不是兩個錯位的圖像!這使他有了新本事，知道什么東西夠得著，什么東西夠不著。
有些東西距離太遠，他也會知道，撲過去是白費勁，抓不到，于是他沖著那東西大叫，讓我們幫忙。
會爬了，會走了，他活動的范圍大了，對眼睛的依賴也更大了。他的行動在很大程度上受眼睛的引導。同時，他越使用眼睛，眼睛就越能得到鍛煉。
然而，正是這初級的一點點本事——混沌的網膜像、偶爾調節(jié)晶狀體(聚焦)帶來的網膜像的變化——這些信息在大腦中的整合，就是幫助嬰兒發(fā)展出自己的清晰“視界”的最重要的基礎
