兒童智力測試儀測試學習是生活中最有趣的和最巨大的游戲。一切的孩子生來都這樣以為,并且將繼續(xù)這樣以為,直到我們使他們置信學習是十分困難和厭惡的事情。有一些孩子則歷來沒有真正地遇到這個費事,并且終其終身,他都置信學習是獨一值得玩的有趣的游戲。我們給這樣的人一個名字,我們叫他們天才!駛惗嗦鼰o視兒童生理成熟度兒童的身心開展是有先后次序的,早期教育必需在適合的生理成熟度的根底上停止適時的鍛煉,才干獲得好的效果。過早和過晚都會形成對孩子的傷害,我們都曉得狼孩兒、豬孩兒的故事,他們就是由于錯過了言語和社會標準等各種智能開發(fā)的機遇,所以,即使科學家提供良好的條件,也不能使他們趕上最普通的孩子的智力程度。而過早的開發(fā)孩子的某種智能,不只達不到預期的效果,還會形成對孩子的傷害。對此,家長朋友應(yīng)該理解一下孩子敏感期的學問。
說這么多,是想通知朋友們不要狹隘天文解學習,以便不狹隘地請求孩子。關(guān)于幼兒來講,他們是經(jīng)過游戲和生活學習的,他們提出的每一個問題都是在學習,他們參與的每一個游戲或者活動都是學習;關(guān)于幼兒來講,他們普遍的獵奇心和興味是大自然最好的捐贈,幼兒借此增長他們的學問和才能,普遍地探究和興高采烈的狀態(tài)關(guān)于幼兒來講是無比重要的,前者讓孩子不時發(fā)現(xiàn)本人的天賦,后者讓孩子到達內(nèi)心的調(diào)和和心理的自我建構(gòu)。
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