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【標(biāo)    題】:

兒童智力測(cè)試儀測(cè)試影響兒童智力的九個(gè)變量


【內(nèi)容摘要】:    每一位家長(zhǎng)都希望自己的寶寶聰明,別人羨慕,自己也有面子,所以給孩子努力創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),可是有的孩子學(xué)習(xí)時(shí)接受的快,有的接受的就慢,這到底是什么原因呢?其實(shí)孩子的智力因素受著很多方面的影響,來(lái)自于父母的就是其中一方面,下面就是影響孩子智力的九種變量:   第一個(gè)“變量”是母親精神健康狀況。如被兩次以上診斷為情感障礙的,則為“高危因素”,其孩子易發(fā)生智力障礙。因此保護(hù)母親情感穩(wěn)定和平衡極為重要。   第二個(gè)“變量”是母親有否抑郁。智商高的兒童,他們母親75%無(wú)憂郁,而智商低兒童的母親有憂郁者占25%以上。郁郁寡歡、悶悶不樂(lè),心理壓抑是“高危因素”,對(duì)孩 [更多詳細(xì)]

兒童智力測(cè)試儀

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兒童智商測(cè)試儀

兒童注意力測(cè)試儀

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兒童生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)試儀

兒童綜合素質(zhì)測(cè)試儀

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兒童, 智力, 測(cè)試, 儀測(cè), 試影, 響兒, 童智, 力的, 九個(gè), 變量


【正文內(nèi)容】:

    每一位家長(zhǎng)都希望自己的寶寶聰明,別人羨慕,自己也有面子,所以給孩子努力創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),可是有的孩子學(xué)習(xí)時(shí)接受的快,有的接受的就慢,這到底是什么原因呢?其實(shí)孩子的智力因素受著很多方面的影響,來(lái)自于父母的就是其中一方面,下面就是影響孩子智力的九種變量:

  第一個(gè)“變量”是母親精神健康狀況。如被兩次以上診斷為情感障礙的,則為“高危因素”,其孩子易發(fā)生智力障礙。因此保護(hù)母親情感穩(wěn)定和平衡極為重要。

  第二個(gè)“變量”是母親有否抑郁。智商高的兒童,他們母親75%無(wú)憂郁,而智商低兒童的母親有憂郁者占25%以上。郁郁寡歡、悶悶不樂(lè),心理壓抑是“高危因素”,對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。

  第三個(gè)“變量”是雙親教育兒童的觀點(diǎn)。智商高的兒童,雙親75%是非專制型的,而智商低兒童的母親, 
 
至少25%是采取專制型教育的。專制、強(qiáng)迫性教育是“高危因素”。

  第四個(gè)“變量”是母子間的相互影響。智商高的兒童,75%的母親有較多的自發(fā)愛(ài)撫表示,而缺乏自發(fā)愛(ài)撫行為則為“高危因素”。

  第五個(gè)“變量”是母親受教育程度。母親受過(guò)中等以上的教育,其孩子發(fā)生智力障礙的少!>>>媽媽素質(zhì)對(duì)寶寶智力有影響

  第六個(gè)“變量”是父母職業(yè)情況。技術(shù)熟練、工作順利、人際關(guān)系好的父母,子女的智商較高。

  第七個(gè)“變量”是家庭穩(wěn)定狀況。家庭幸福、和睦、健全,兒童受到良好影響,將促進(jìn)智力發(fā)育!>>>成長(zhǎng)環(huán)境好兒童智商高

  第八個(gè)“變量”是生活中有否發(fā)生過(guò)意外。智商高的兒童,有75%以上在生活中沒(méi)有意外。

  第九個(gè)“變量”是家庭大小,子女多少。國(guó)外調(diào)查證實(shí):胎次多的,智力則遞降;兩胎間隔長(zhǎng)的孩子其智力高于兩胎間隔短的孩子。

  要想孩子聰明就要抓住最佳教育期,寶寶在0-3歲時(shí)是身體生長(zhǎng)發(fā)育最為迅速的階段之一,同時(shí)在這一時(shí)期,寶寶的智力水平急劇提高?梢哉f(shuō),0-3歲是寶寶智商發(fā)育的“機(jī)會(huì)之窗”。在這個(gè)階段父母應(yīng)該營(yíng)造一種輕松但是不失刺激性的氣氛,用潛移默化的方式刺激孩子的智商發(fā)展。

  與寶寶對(duì)視

  寶寶長(zhǎng)到2個(gè)月大時(shí),就能夠看清大約20厘米以內(nèi)的事物,這相當(dāng)于父母懷抱寶寶時(shí)看他臉蛋的距離。多與寶寶對(duì)視,能夠幫助寶寶把大腦中相關(guān)的聯(lián)系形成一種認(rèn)知模式,多看一次,這種模式就能強(qiáng)化一次,有助于寶寶更加清晰地認(rèn)識(shí)、分辨周圍的環(huán)境。而認(rèn)識(shí)和分辨正是寶寶日后學(xué)習(xí)必不可少的兩項(xiàng)技能。

 
 
  多對(duì)寶寶說(shuō)話

  從心理學(xué)的角度來(lái)講,讓寶寶學(xué)會(huì)掌握語(yǔ)言很重要,因?yàn)檎Z(yǔ)言對(duì)于促進(jìn)智能十分有幫助。父母在孩子出生后的第2年里和孩子說(shuō)話的數(shù)量,對(duì)于孩子詞匯量的多寡有重要的影響。父母是寶寶最重要的語(yǔ)言信息來(lái)源,所以要多和寶寶說(shuō)話,講故事、唱兒歌,甚至拉家常都可以!>>>熱點(diǎn):母性語(yǔ)言促進(jìn)寶寶語(yǔ)言發(fā)育

 
  音樂(lè)催化

  寶寶從催眠曲和兒歌中學(xué)到的不僅是節(jié)奏和旋律,還能大大改進(jìn)他們的時(shí)空推演能力。有研究表明,時(shí)空推演能力對(duì)于理解數(shù)理學(xué)科相當(dāng)重要。……>>>培養(yǎng):開(kāi)發(fā)培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)智力

  鼓勵(lì)探索

  寶寶對(duì)周圍環(huán)境有無(wú)窮的好奇心和探索欲,他們會(huì)用觸摸、把玩、摩擦和放進(jìn)口中撕咬、品嘗等方式來(lái)滿足自己的好奇。父母應(yīng)該鼓勵(lì)這種探索欲望,多給他弄一些科學(xué)安全的玩具,讓他盡情的玩耍!>>>孩子的好奇心與智商

  運(yùn)動(dòng),不僅能促進(jìn)寶寶的動(dòng)作發(fā)展,同時(shí)還能幫助提升寶寶的智力。但是并不是所有的寶寶生下來(lái)都愛(ài)運(yùn)動(dòng)的,因此,要想讓寶寶喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),爸爸媽媽就得多動(dòng)腦筋了,哪怕是全家上陣也在所不惜。

  不是所有的寶寶都愛(ài)運(yùn)動(dòng),但是可以說(shuō)幾乎所有的寶寶都愛(ài)游戲,因此,兩者結(jié)合,可以在游戲中培養(yǎng)寶寶的動(dòng)作發(fā)展,并在父母陪他一起“瘋”的時(shí)候感到其樂(lè)融融。

來(lái)自:兒童智力測(cè)試儀



 
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