都電腦時代了，古老的珠算還未淡出課堂？5月24日，杭州潮鳴小學四年級的46位同學參加全國珠算等級考試，全部獲得中國珠算協(xié)會頒發(fā)的"珠算技術(shù)等級證書"。
在數(shù)學課上采用"珠心算"是該校的一項教改實驗，旨在借助珠算提高孩子們的心算能力。
心算練習分看心算和聽心算兩種�？葱乃�，即學生看著老師列出一串數(shù)字（有時是七位數(shù)、八位數(shù)的加減），通過心算報出答案；聽心算，比看心算難度更大，即只能用耳朵聽報數(shù)字加減后給出答案。
該校的這項實驗是確定一個班級為實驗班，從一年級開始進行珠心算教學；同時設(shè)立一個對照班，按普通教學法進行。三年后，對兩個班級的學生進行水平測試和注意力、記憶力和推理能力的測試。結(jié)果顯示：
在計算能力上，實驗班學生人人會3至5個兩位數(shù)、3個三位數(shù)加減的看心算和聽心算；人人會一位數(shù)乘兩、三位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，一、兩位數(shù)除三至五位數(shù)的聽心算或看心算，而且準確率高；60％以上的學生會7至10個三位數(shù)的加減看心算和聽心算，會兩位數(shù)乘三位數(shù)的看心算或聽心算；少部分學生計算水平更高，拿到了全國珠算等級考試能手級證書。這是對照班學生無法相比的。
在推理能力方面，實驗班學生熟能生巧，學會了觸類旁通，因而其在推理方面的能力明顯優(yōu)于對照班學生，且差異明顯。
在學生注意力集中方面，實驗班學生長時間注意力集中的能力明顯非對照班學生能比。在對待某一事物的耐心上，也優(yōu)于對照班學生。
記憶力方面，實驗班學生無論在短時記憶還是長時記憶上，成績也好于對照班。
來自：兒童智力測試儀
