兒童生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)試儀廠家認(rèn)為，可以對(duì)孩子現(xiàn)階段的生長(zhǎng)發(fā)育的情況大致做一個(gè)測(cè)評(píng)，雖然每個(gè)孩子脾氣秉性都不太一樣，但是有一點(diǎn)是共通的，就是不喜歡做功課。尤其是對(duì)于上小學(xué)的孩子，比較貪玩，一放學(xué)就喜歡約上幾個(gè)小伙伴跑到一起玩耍，不到吃飯的點(diǎn)根本就喊不回來，回到家又想著看動(dòng)畫片，非得熬到很晚才同意寫作業(yè)，特別費(fèi)勁。有什么好的方法可以讓孩子主動(dòng)去做功課嗎？
家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的作業(yè)量的多少去合理安排孩子寫作業(yè)的時(shí)間，像每天的家庭作業(yè)，一般老師布置的都不是很多，可以讓孩子一次完成，至于是看電視前寫作業(yè)還是寫完作業(yè)看電視，這個(gè)要和孩子協(xié)商，最好不要以家長(zhǎng)的威嚴(yán)做硬性的規(guī)定。對(duì)于寒暑假作業(yè)，這個(gè)就不可能一次能寫完了，孩子的自制性比較差，大多數(shù)孩子都是在假期瘋狂的玩，到了快開學(xué)了，才囫圇吞棗的寫上幾頁(yè)，這種習(xí)慣是非常不好的。作為家長(zhǎng)應(yīng)該起到監(jiān)督的作用，給孩子把作業(yè)的量平均到天，規(guī)定每天做幾頁(yè)才可以出去玩，既保證了作業(yè)的質(zhì)量，又不保全孩子的玩耍時(shí)間。
家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，然后適時(shí)的對(duì)孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)，讓孩子知道你以他為自豪。當(dāng)孩子成績(jī)不好時(shí)，恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)和適時(shí)的表?yè)P(yáng)對(duì)孩子的信心恢復(fù)有很好的鼓舞作用，不要一直一味的批評(píng)，當(dāng)小孩子做一件事，你越表?yè)P(yáng)他，他做的越帶勁，相反，如果你在旁邊一直說這不行那不行，孩子肯定有抵觸情緒。
為了讓孩子主動(dòng)做功課，可以給孩子一個(gè)念想，比如規(guī)定下次考試考到前幾名，就可以帶他去哪玩之類的，作為他努力學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)，這樣他才有動(dòng)力。不要每天對(duì)他說“你學(xué)習(xí)是為了你自己，不是為別人”，不管你說多少遍，孩子所處的那個(gè)年齡段還太小，他根本就理解不了父母供他上學(xué)將來有什么用。
對(duì)于不愛做功課的孩子，如果家長(zhǎng)實(shí)在是各種辦法都試過了就是不見效，那么建議可以讓孩子用兒童生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)試儀進(jìn)行一下測(cè)評(píng)，看看孩子是哪方面出現(xiàn)了問題，家長(zhǎng)也可以聽聽有關(guān)專家的建議，多學(xué)習(xí)一下如何教育孩子。
