兒童智力測(cè)試儀廠家認(rèn)為，創(chuàng)造是人們體力和體力都處于高度緊張狀態(tài)下的一種活動(dòng)過(guò)程。創(chuàng)造力不歸少數(shù)人所獨(dú)有。凡是大腦機(jī)能全的人都官創(chuàng)造的才能。它是人類(lèi)普遍具有的才能，是人類(lèi)區(qū)別于其它動(dòng)物的標(biāo)志之一。
創(chuàng)造能力的產(chǎn)生來(lái)源于創(chuàng)造性思維。而創(chuàng)造怍思維是指對(duì)事物相互聯(lián)系迸行前所未有的思考，它起因于對(duì)困難的克服，對(duì)所遇到新問(wèn)題的探索欲望，以及對(duì)所有未知事物進(jìn)行存創(chuàng)造性的思索。那么，創(chuàng)造性思維又是如何產(chǎn)生，應(yīng)當(dāng)如何去培養(yǎng)呢？這些都是小學(xué)出父母應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)掌握的。
