作為父母，應(yīng)當(dāng)如何去培養(yǎng)競爭意識(shí)呢？兒童智力測試儀廠家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)注意如下幾個(gè)方面。
樹立競爭目標(biāo)：社會(huì)心理學(xué)的研究表明，人類的所有行為都是在動(dòng)機(jī)的驅(qū)使下產(chǎn)生的，而動(dòng)機(jī)是建立在人類 及個(gè)體需要基礎(chǔ)之上的，需要是指人對(duì)某種目標(biāo)的追求和欲 望。學(xué)生也是如此，學(xué)習(xí)的積極性、刻鉆研精祌，來自對(duì) 欲達(dá)目標(biāo)的追求，當(dāng)然由于年齡和知識(shí)水平的限制，每個(gè)年 齡階段學(xué)習(xí)的目的性可能不大一樣，但是，只要具有明確的 目標(biāo)，就能激發(fā)起學(xué)習(xí)的枳極和競爭意識(shí)。
如初入學(xué)的兒童， 努力學(xué)習(xí)的目的就是受到老師和父母的夸獎(jiǎng)，那就可以低-使他努力聽講，認(rèn)真完成作亞。當(dāng)考試的成績公布后，有個(gè)小朋友獲得了第一名，而帶上了小紅花，第二名、第三名就 可能把目標(biāo)轉(zhuǎn)移，下次要爭第一名，間樣可以促使他努力學(xué) 習(xí)。盡管這種目的性不太持久，但是具有競爭的作用還是肯定的。所以，對(duì)小學(xué)1-3年級(jí)的學(xué)生來講，要調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積 極性，經(jīng)常讓孩子明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就是一個(gè)有效的方 法。因?yàn)�，這時(shí)他還沒有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，注意眼前的目標(biāo)更 實(shí)際。
