作為父母,應(yīng)當(dāng)如何去培養(yǎng)競爭意識(shí)呢?兒童智力測試儀廠家認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)注意如下幾個(gè)方面。
樹立競爭目標(biāo):社會(huì)心理學(xué)的研究表明,人類的所有行為都是在動(dòng)機(jī)的驅(qū)使下產(chǎn)生的,而動(dòng)機(jī)是建立在人類 及個(gè)體需要基礎(chǔ)之上的,需要是指人對(duì)某種目標(biāo)的追求和欲 望。學(xué)生也是如此,學(xué)習(xí)的積極性、刻鉆研精祌,來自對(duì) 欲達(dá)目標(biāo)的追求,當(dāng)然由于年齡和知識(shí)水平的限制,每個(gè)年 齡階段學(xué)習(xí)的目的性可能不大一樣,但是,只要具有明確的 目標(biāo),就能激發(fā)起學(xué)習(xí)的枳極和競爭意識(shí)。
如初入學(xué)的兒童, 努力學(xué)習(xí)的目的就是受到老師和父母的夸獎(jiǎng),那就可以低-使他努力聽講,認(rèn)真完成作亞。當(dāng)考試的成績公布后,有個(gè)小朋友獲得了第一名,而帶上了小紅花,第二名、第三名就 可能把目標(biāo)轉(zhuǎn)移,下次要爭第一名,間樣可以促使他努力學(xué) 習(xí)。盡管這種目的性不太持久,但是具有競爭的作用還是肯定的。所以,對(duì)小學(xué)1-3年級(jí)的學(xué)生來講,要調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積 極性,經(jīng)常讓孩子明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),就是一個(gè)有效的方 法。因?yàn),這時(shí)他還沒有更遠(yuǎn)大的目標(biāo),注意眼前的目標(biāo)更 實(shí)際。