兒童智商測(cè)試儀廠家認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)是一切生物為了某求生存的一種本能。所不同的是，一般生物只是以適應(yīng)周圍環(huán)境為基木的競(jìng)爭(zhēng)條件，而人則是以改造自然為條件的。一般的生物是依靠自己的本能，或者稱為下意識(shí)的，而人則是有意識(shí)地依靠自己的智能有目：的地進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。人類社會(huì)越是發(fā)達(dá)、進(jìn)步，讓會(huì)上的各種競(jìng)爭(zhēng)就越廣泛而明顯。競(jìng)爭(zhēng)并不是什么壞事情，它是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的強(qiáng)大精伸力如果缺乏這種動(dòng)力，人們就無法不斷地取得進(jìn)步。因此，競(jìng)爭(zhēng)需每個(gè)人都具備的一種心理現(xiàn)象。
但是，在我們這個(gè)具有數(shù)千年傳統(tǒng)文化的國(guó)度里，所謂的傳統(tǒng)美德卻以“仁義”、“謙讓”為上，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)持有不同的態(tài)度，對(duì)“爭(zhēng)”第一，爭(zhēng)先進(jìn)，似乎并沒有吸引力。正是由于這種觀念的影響，使中國(guó)人缺乏競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。但是隨著世界性技術(shù)革命的興起和我國(guó)對(duì)外政策的開放，發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)以及新經(jīng)濟(jì)體制的出現(xiàn)，可以想象，在未來的社會(huì)中，處處將充滿競(jìng)爭(zhēng)。
所以，在今天的育兒工作中應(yīng)當(dāng)拋棄兒千年來人們對(duì)“爭(zhēng)”的誤解來培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，這不但是中小學(xué)生尋求-知識(shí)、開發(fā)智力的需要，也足未來社會(huì)對(duì)他們提出的要求，既使單純從學(xué)習(xí)方面講，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也是十分重要的，因?yàn)楹⒆涌梢砸源藶槟康�，喚起學(xué)習(xí)的興趣和熱情，說它是一種強(qiáng)大的精神力最原因就在于此。
