兒童智力測試儀廠家認為，學生學習習慣的養(yǎng)成是能否取得優(yōu)異學習成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，良好的學習習慣，可以使學生取得事半功倍的學習效果。不良的學習習慣，則可能使孩子的學習事倍功半，甚至半途而廢，一事無成，因此，孩子一旦上學，父母就應當努力幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
對中小學生的學習影響較大，并且表現(xiàn)比較普遍的習慣有如下幾種：
�。�1）初入學的學生，表現(xiàn)為不能定時學習，邊學邊玩，不能按時完成作亞，作息時間混亂；
�。�2）作業(yè)圖快，只想迅速完成，不做重復檢查、改錯，有單純完成任務(wù)的觀念。
（3）只做書面作業(yè)，不做口頭作亞，以至口頭作業(yè)口齒不清，敘述不連貫，不簡潔；
（4）在復習時，學一點復習一點，不作單元系統(tǒng)復習；
�。�5）寫作業(yè)時不注姿勢。
對上述不良的學習習慣，作為父母首先要心中有數(shù)，不能認為孩子小，等大時自然就好了，要知道任何習慣一旦成型，要改是困難的，必須從一入學，甚至入學以前就注意培養(yǎng)。當開始正規(guī)的學習生活之后，就應當對學習習慣提出具體的要難。
