兒童智力測試儀廠家認(rèn)為，以自我為中心，認(rèn)為自己的一切都是對的，處處按自己的益圖行事，對成人來講是一種性格特征，對尚未成人的中小學(xué)生來講，應(yīng)當(dāng)看做是一種心理傾向，如果任其發(fā)展，不加限制的話，也可以影響智力的發(fā)展，有礙學(xué)習(xí)，更多更好獲取知識足不利的。
隨著計(jì)劃生育政策的實(shí)施和家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善，在兒童中這種以自我為中心的傾向越來越突出，已經(jīng)成了育工作中的重要問題，其產(chǎn)生的原因主要是家庭父母的溺愛。
獨(dú)生子女或兄妹中的最小者，從小火人就對其百依百順，一切事情圍繞著他轉(zhuǎn)，把他當(dāng)作家庭的中心，當(dāng)作“小皇帝”來侍。只要一不如他的意，立即大發(fā)脾氣，甚至毆打大人，大人非但不批評，甚至發(fā)笑，這就是兒童“自以為是”心理的產(chǎn)生原因�！白砸詾槭恰卑l(fā)展的結(jié)果是橫行霸道，恃強(qiáng)欺弱，不能和周圍的同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，強(qiáng)迫別人按照自己的意圖辦事，以此來滿足唯我獨(dú)尊。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面是缺乏好學(xué)上進(jìn)，對學(xué)習(xí)好的同學(xué)不服氣，諷刺甚至打擊，以此來尋求自己心理上的平衡。
根據(jù)這種不良心理產(chǎn)生的原因，應(yīng)當(dāng)從小使孩子養(yǎng)成既能接受批評，又能經(jīng)受表揚(yáng)，并在批評與表?xiàng)钪忻鞅媸欠恰?/P>
孩子關(guān)心愛護(hù)是對的，既不能百依百順，對孩子的要求應(yīng)當(dāng)行到滿足的，要及時滿足，不應(yīng)當(dāng)滿足的就要給予限制，慢慢使孩子認(rèn)識到有些欲望需要限制，要教育孩子經(jīng)常學(xué)習(xí)別的小朋友的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
