兒童智力測試儀廠家認為，早期教有首先要根據(jù)小兒各個時期的特點，選擇比較合適。子對活動已有較大的興趣。一個剛剛會的小兒，父母剛一離開，轉(zhuǎn)限就他差了很遠，當(dāng)你迫他讓他站起來的時候，抱還總是有意地再往前爬幾下。剛會走吋也是這樣，員然步態(tài)不穩(wěn)，隨時有跌倒的可能，總是勇敢地走著，步態(tài)稍快后，他便開始想跑了。從來沒有什么顧忌，并且總起充滿興趣，不知疲倦，這是整個機體發(fā)育的需要？也與智力的發(fā)展有密切的聯(lián)系。
就靠小兒的行為來說，許多人禁忌孩子；實際上孩子的鴨行吋期正是中的發(fā)育階段，有利于中腦的發(fā)育，對語言能力的形成與發(fā)屁共有重要作用。人為什么能夠成為萬物之靈，不同于再它動物呢？就是起源勞動。也正是因為雙腳能站立，雙手能從事各復(fù)雜的精細分動，才使人有了聰明的才智。心理學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)腳運動可以便頭腦靈活，促進腩部活動的發(fā)展。從小就孕彈琴的兒童，智力發(fā)育較優(yōu)越，也是這個道理。按照大腦發(fā)育成熟的時問及腦電圖撿查結(jié)果，從形態(tài)上。7個月出現(xiàn)溝回，8歲小孩已和成人差不多；從腦電圖上看，8歲才與成人波形相似，說明這個時期正是腦質(zhì)量的發(fā)展時期，如果認真地觀察一下這個時期的兒童，可以說，也是兒童對各種最感興趣及活動最多的時期。
