兒童智商測試儀廠家認(rèn)為，1-2歲時，以言語的訓(xùn)練為主，主要是發(fā)音淸楚。先單音，后組詞，然后是較長的句子，最好能對詞意作適當(dāng)交待，雖然孩子當(dāng)時并不一定能理解，怛告訴他們并沒有壞處，語言的詞匯貴要多，并繹常讓孩子自己表達(dá)出來，連貫起來，最先以清楚為主，不要強(qiáng)調(diào)語言的速度，在清楚的基礎(chǔ)慢慢加快。
語言能力是智力的標(biāo)志，在初教時一定要準(zhǔn)確，不要使用不正確的概念，以免造成誤解，如把汽車稱作“笛笛”，把電燈稱作“亮亮”，應(yīng)當(dāng)告訴孩子汽車的氣笛聲“笛笛”，電燈的光很兌等。教孩子去取拿力所能及的物品，如鞋、手帕等，并給予表揚(yáng)和鼓勵。這樣，即培養(yǎng)了孩子的聽力，又促進(jìn)了運(yùn)動能力和認(rèn)識能力的提髙。
