兒童智力測試儀行為方式研究
    兒童智力測試儀是著名的壞在考慮自己行為的未來后果，但一些證據(jù)表明，這種批評是稍微偏離的標(biāo)志：他們甚至不理解“時間”以同樣的方式做大人。各種從多行的研究結(jié)果初步支持這項關(guān)于兒童認知的局限性驚人的索賠。
    基于滿足文學(xué)的延遲，我們知道，孩子會可靠地選擇“現(xiàn)在少” ，而不是“越到后來” - 即使在相對短的延遲。兒童可能不能夠充分代表未來報酬的價值為強作為禮物獎勵的價值，因此不能做出同樣的比較，成年人做。或者，孩子可能無法準(zhǔn)確地預(yù)測（因此，不能作準(zhǔn)備）及其隨后的沖動領(lǐng)取獎勵宜早不宜遲。根據(jù)這些解釋，孩子的失敗，從難度延遲滿足的結(jié)果與代表未來狀態(tài)。
    同樣，一個寒冷，多雪的風(fēng)景的圖片呈現(xiàn)時，近40％的3歲兒童預(yù)測，他們最想沿著冰塊帶來的，而不是一個冬天的外套！在這里，孩子們似乎有困難（的冷的）代表或預(yù)測其潛的未來狀態(tài)，這將允許他們選擇（比較明顯）正確答案，但是孩子們遇到困難就有關(guān)時間更簡單的問題。大約75 ％的3歲的孩子不能正確地報告說，昨天發(fā)生的事件，也不能正確報告會明天發(fā)生的事件。事實上，類似的許多兒童甚至不能命名這并沒有昨天發(fā)生的事，或不會發(fā)生的明天 - 相反，兒童智力測試儀作者得到回應(yīng)像“我不會在玩具室玩”或“我沒'已無能為力繪畫， “證實為不正確的父母。所以，孩子的難度可能不在這么多的未來與一個無法預(yù)測和召回事件跨越時間更普遍。
    一個解釋這個困難是兒童的想法是將其當(dāng)前狀態(tài)的支配，它們不能代表替代上下文可能遠離那些當(dāng)前狀態(tài)。一個聰明的研究表明，吃咸脆餅干和被提出以水或更多椒鹽脆餅的選擇后，孩子不僅現(xiàn)在更喜歡水（如預(yù)期） ，但也預(yù)測他們會更喜歡水的明天的！對照組證實，大部分孩子喜歡椒鹽脆餅時，他們被要求） 。對未來研究的一個有趣的問題是要確定孩子的感知他們先前的偏好 - 人們甚至可能期望他們說，他們總是做，而且將永遠喜歡水，兒童智力測試儀符合兒童的當(dāng)前內(nèi)部狀態(tài)支配他們的看法的想法，其他的研究表明，孩子可能會持續(xù)高估當(dāng)前事件的感知時間。換句話說，他們更可能會說一個音是在較長的時間比以前的相同音（成人往往表現(xiàn)出結(jié)果的相反的模式 - 他們更可能會說一個音是在較短的時間比以前的相同音） 。最近大量的研究焦點提示這些赤字可能是密切相關(guān)的：看來，規(guī)劃及遠見要求相同的神經(jīng)結(jié)構(gòu)中所涉及的情節(jié)記憶，無論是在人類和其他物種。因此，在某些方面，它并不奇怪地發(fā)現(xiàn)，在召回和勘查赤字齊頭并進：基于事件的前瞻記憶（記憶進行響應(yīng)某個事件有計劃的行動）是中度相關(guān)與回憶之間的3年孩子，但不是老年群體。