兒童智力測試儀遺傳學(xué)影響智商
遺傳學(xué)影響智商。人基因高智商它們傳遞給他們的子女。他們的孩子會比一般其他孩子更聰明�，F(xiàn)在的問題是：如何在一個特定人群的變化智商多少由基因入賬？估計已經(jīng)行高達80％。這是不一樣的東西說，你的智商是由基因決定的80％。這是相當錯誤的。在任何情況下，一個數(shù)字的那種細節(jié)我在我的書中的錯誤而導(dǎo)致遺傳的是過高的估計。例如，分開撫養(yǎng)的同卵雙胞胎是相對于智商非常相似，最后得出的結(jié)論是，這表明基因是極其重要的，兒童智力測試儀環(huán)境是不是很重要，因為正在成長于不同的環(huán)境并不妨礙智商的高度相似。但事實證明，卵雙胞胎是不是真的成長在不同的環(huán)境中一般。他們通常是通過親戚提出在同一個鎮(zhèn)和頻繁。因此，它很可能是他們的環(huán)境是使他們相似，這種相似性被誤記入遺傳。
你說父母可以幫助孩子提高他們的智力通過簡單的教學(xué)，它的可塑性。他們還能做什么？首先，家長應(yīng)該相信他們在說什么，因為如果他們相信，他們會轉(zhuǎn)告以及他們的孩子。他們也應(yīng)該傳達拼搏計數(shù)。你不想贊美情報。兒童采取不那么具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如果他們被稱贊了大量情報，因為他們不想冒著聲譽。一般情況下，這不是偉大的贊美你的孩子所有的東西。常量好評規(guī)定，您正在評估，你不希望他們覺得評估所有的時間。你想讓他們覺得你很高興能與他們的辛勤工作。
我的書中也有對輔導(dǎo)孩子的最佳方法的具體建議。有效的教師具有類似于數(shù)學(xué)教學(xué)的日本方面的做法：當孩子做數(shù)學(xué)錯誤，例如，一個壞的導(dǎo)師會說， '不，這是錯誤的，這里是規(guī)則。 “這似乎并沒有被視為有效，讓孩子繼續(xù)工作，并提出問題，讓孩子嘗試另一種策略或意識到有什么不對。你的工作方式出你鉆進了一盒是學(xué)習(xí)的一個比較有效的方法。
