兒童智力測試儀甲試驗干預(yù)試驗研究

【內(nèi)容摘要】：兒童智力測試儀甲試驗干預(yù)試驗研究進行了調(diào)查對四個參數(shù)的策略的能力的numerosity判斷任務(wù)的上下文中的一個智力的作用。此外，兩種反饋類型，這四個參數(shù)的有效性進行了測試。在兩個測試階段，選擇/無選擇的方法是用來評估戰(zhàn)略劇目，一組低，平均和高智力兒童的頻率，效率和適應(yīng)性。干預(yù)期間，一半的參與者從各情報組給定的結(jié)果反饋（OFB），而另一半收到策略回饋（SFB）。前測數(shù)據(jù)顯示，在所有四個策略參數(shù)的三個情報組間差異較大。這些差異已經(jīng)消失前后，由于在低情報組策略參數(shù)特別強的改善。此外，人們發(fā)現(xiàn)，SFB更有利于比OFB涉及戰(zhàn)略選擇的所有參數(shù)。這 [更多詳細]

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【正文內(nèi)容】：兒童智力測試儀甲試驗干預(yù)試驗研究進行了調(diào)查對四個參數(shù)的策略的能力的numerosity判斷任務(wù)的上下文中的一個智力的作用。此外，兩種反饋類型，這四個參數(shù)的有效性進行了測試。在兩個測試階段，選擇/無選擇的方法是用來評估戰(zhàn)略劇目，一組低，平均和高智力兒童的頻率，效率和適應(yīng)性。干預(yù)期間，一半的參與者從各情報組給定的結(jié)果反饋（OFB），而另一半收到策略回饋（SFB）。前測數(shù)據(jù)顯示，在所有四個策略參數(shù)的三個情報組間差異較大。這些差異已經(jīng)消失前后，由于在低情報組策略參數(shù)特別強的改善。此外，人們發(fā)現(xiàn)，SFB更有利于比OFB涉及戰(zhàn)略選擇的所有參數(shù)。這些結(jié)果表明，智力起著重要的作用在兒童使用的策略和建議，策略回饋可以是一個強大的教學工具，尤其是對低智力的兒童。

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