我不知道什么這方面的經(jīng)驗是應該實現(xiàn)的，但它不是要教給寶寶語言。研究表明，嬰兒學習語言的聽，交互，以及活的人類的目光-不是說電視 （庫爾，2005年）。然后有誤解和民間信仰 - 喜歡這個主意，稱贊孩子們?yōu)樗麄兊闹橇�，提高自尊和提高他們的專業(yè)表現(xiàn)。令人印象深刻的一系列實驗表明，相反的是真實的。稱贊為聰明的孩子，往往使他們打馬虎眼。
更有趣的-至少對我來說-是的，你和你的孩子相信對智力會妨礙學習過程中的發(fā)現(xiàn)。誰相信，情報是一個固定的，不變的特征是 不太可能從他們的錯誤，并不太可能在學校取得成功學習。
此外，實驗表明，您孩子的意識的 社會刻板印象對智力和成就（例如，“女孩有較強的語言技能“，或”亞洲孩子是數(shù)學天才“），可能會破壞他的學習成績。 所以我在這里提出我的指南“好賭注”的方式，家長可以培養(yǎng)孩子的智力，以證據(jù)為基礎(chǔ)的信息。
