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【標(biāo)    題】:

兒童智力測(cè)試儀怎樣培養(yǎng)耳聾孩子智力


【內(nèi)容摘要】:   有時(shí)我們會(huì)聽到這樣一句話:“聾人三分傻”。兒童智力測(cè)試儀其實(shí),聰明或不聰明與一個(gè)人的智力有關(guān),智力包括觀察力、注意力、想象力、 記憶力和思維能力。聾兒由于先天和后天的聽力障礙失去了學(xué)習(xí)語言的機(jī)會(huì)。從一定程度上講,聽力的發(fā)展對(duì)聾兒的重要甚過了正常兒童。盡管聾兒存在聽力障礙,但他們還有完好的視覺、觸覺等其他感覺。聾兒被損害的聽覺可由這部分感覺來補(bǔ)償,以下的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)貫穿在完整的康復(fù)訓(xùn)練中。   要培養(yǎng)良好的注意力,家長(zhǎng)應(yīng)該最了解自己孩子的興趣所在,要有針對(duì)性地選擇應(yīng)注意的對(duì)象,引發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。要使孩子活動(dòng)形式具有多樣性,教他們學(xué)習(xí)的時(shí)候,應(yīng)想辦法調(diào)動(dòng)孩子的各項(xiàng)感官參與活動(dòng),不要 [更多詳細(xì)]

兒童智力測(cè)試儀

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【正文內(nèi)容】:    有時(shí)我們會(huì)聽到這樣一句話:“聾人三分傻”。兒童智力測(cè)試儀其實(shí),聰明或不聰明與一個(gè)人的智力有關(guān),智力包括觀察力、注意力、想象力、 記憶力和思維能力。聾兒由于先天和后天的聽力障礙失去了學(xué)習(xí)語言的機(jī)會(huì)。從一定程度上講,聽力的發(fā)展對(duì)聾兒的重要甚過了正常兒童。盡管聾兒存在聽力障礙,但他們還有完好的視覺、觸覺等其他感覺。聾兒被損害的聽覺可由這部分感覺來補(bǔ)償,以下的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)貫穿在完整的康復(fù)訓(xùn)練中。

  要培養(yǎng)良好的注意力,家長(zhǎng)應(yīng)該最了解自己孩子的興趣所在,要有針對(duì)性地選擇應(yīng)注意的對(duì)象,引發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。要使孩子活動(dòng)形式具有多樣性,教他們學(xué)習(xí)的時(shí)候,應(yīng)想辦法調(diào)動(dòng)孩子的各項(xiàng)感官參與活動(dòng),不要單一化,要把動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)眼結(jié)合起來,交替進(jìn)行。

  家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子積極參與正常兒童游戲,加強(qiáng)對(duì)孩子意志的鍛煉,鼓勵(lì)孩子克服面臨的困難,努力完成目標(biāo),適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評(píng)有助于培養(yǎng)孩子良好的注意力。



 
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